Две седмици бяха необходими на учениците от 2.а клас и родителите им, да се запознаят на практика с частите на растението. Под ръководството на техния учител г-жа Славка Стефанова, двадесет и пет идеи бяха реализирани. Част от учениците посяха семена на избрани от тях растения и така в класната стая поникнаха копър, пипер, домат, тиква, краставица, мандарина, дори и люцерна. Друга част, предпочетоха да засадят салата, арпаджик, чесън, зюмбюл, иглика и ягода. С вълнение, всеки очакваше да види първия стрък, първия лист и цвят. Трудът им беше възнаграден, но не липсваха и изненади. Диня, пъпеш и репичка, показаха на децата, че не всяко растение може да се отглежда в стайни условия. В часа по български език, задачата продължи – устно и писмено описание на растението, за което се грижат. Математиката също намери място тук – измерване и сравняване на дължината на стъблата. Урокът завърши с творческа задача – рисунка на най-атрактивните посеви.
