Да се пренесат в бъдещето, бяха предизвикани учениците от 9б клас. Предизвикателството им отправиха техните учители по английски език и информационни технологии Даниела Генова и Кремена Петърчева, като ги насърчиха да участват в интердисциплинарен урок по двата предмета. Темата на урока ‚,С поглед към бъдещето“ имаше основна задача сформираните екипи да създадат и представят цялостна концепция за умен град, като четирите екипа се фокусират върху различни аспекти от живота в бъдещето: хранене, транспорт, жилищно строителство и образование.
Живеем в свят не просто на технологии и скорострелни промени в дигитализацията, но и на нуждата от все повече и повече обучителни методи на преподаване и оценяване. Такова е и проектно-базираното обучение (ПБО), даващ възможност на учениците активно да участват в житейски проблеми, тествайки собствени си идеи. Когато преподавателите включат този метод в учебния процес, дават възможност на учениците да развият редица умения и да упражнят своите знания, заедно с останалите, участващи в проекта.
И ето как се стигна до необходимостта от провеждането на този урок, даващ едновременно основа за развитие и интерактивен подход, както и помагащ за развиване на повече от едно или две умения. Целта на урока беше да се развият комуникационните умения по английски език и уменията за работа с информационни технологии, а в същото време да се проучат и обсъдят бъдещите тенденции в четирите аспекта, по които работиха екипите. Начините на работа и предварителната подготовка за урока успяха да насърчат креативността на учениците, работата им в екип и провокираха дебат по темата как иновациите ще променят нашето ежедневие.
Подготовката за участие в този урок помогна да се развият много от уменията, нужни на децата в XXI-ви век и да ги подготви за всичко останало, което им предстои.
