Учениците от 5.а и 5.б клас с класни ръководители Любомир Стоев и Надка Долнооряхова представиха впечатляващи проекти на тема „Моят мечтан плувен комплекс“. Задачата беше поставена от техния учител по ФВС – г-жа Миа Момъкова, която насърчи децата да погледнат отвъд традиционните представи за спортни съоръжения и да развихрят своето въображение.
Целта на проекта беше не просто да се създаде макет или рисунка на басейн, а да се видят гледните точки на учениците, техният усет към удобството, безопасността и опазването на околната среда. И точно това се получи: десетки идеи, пълни с креативност, иновации и смело детско мислене.
Петокласниците подходиха отговорно към темата за пестенето на енергия. Някои предложиха басейни със соларни панели, които захранват осветлението и отоплението на водата. Други включиха пречиствателни системи с дъждовна вода или интелигентни лампи, които се включват само при движение.
Почти всички проекти бяха изработени с настилки, които не се хлъзгат, като някои ученици дори предложиха повърхности, които променят цвета си, когато са мокри – за да предупреждават за опасност от подхлъзване.
Една от най-впечатляващите идеи беше създаването на роботи–спасители, които откриват, ако някой се затруднява във водата, и подават светлинен или звуков сигнал. В други проекти имаше подводни дронове, наблюдаващи басейна; умни гривни, които всеки плувец носи на ръката си – ако пулсът рязко се промени, се активира аларма.
Учениците дори помислиха за комфорт – автоматични шкафчета, самоизсушаващи се подове, зони за релакс с кислородни растения и умни душове, които регулират температурата според предпочитанията на посетителя.
Впечатляващо беше, че всички ученици вложиха много труд и лично отношение. Макетите бяха изработени от различни материали – картон, дърво, пластмасови елементи, LED светлини, LEGO и др. Всеки проект носеше почерка на своя създател, неговия вкус и мечти.
Проектът „Моят мечтан плувен комплекс“ се превърна не просто в учебна задача, а в преживяване, което показа колко талантливи могат да бъдат нашите петокласници. Те доказаха, че когато им се даде свобода да творят, могат да предложат решения, достойни за истински инженери и дизайнери. Гордеем се с тяхното усърдие, въображение и желание да създават по-безопасен, красив и екологичен свят.
